Educación Especial

El Ingreso se hace cuando se cuente con el título o certificado de Diplomado en I y II ciclo o cuando se cuente con el nivel de diplomado en Preescolar más la aprobación de las 10 asignaturas de nivelación pertenecientes al Diplomado en I y II ciclo de la UNED.

La convalidación se aprueba para cada caso en particular, por lo que no existen estándares de reconocimiento ni convalidación.

Si, efectivamente todas las asignaturas de la carrera tienen un proyecto teórico práctico donde el estudiante debe aplicar en la realidad de un aula los conocimientos adquiridos y confrontarse con su futuro espacio laboral.

Los proyectos deben realizarse única y exclusivamente en los servicios que se indican en las orientaciones de cada asignatura, pues corresponden a un objetivo pedagógico particular y coherente con las actividades planteadas. Si tuviera alguna situación particular con este aspecto comunicarse con la encargada de Cátedra para solicitar la autorización correspondiente. Deben acatar estrictamente lo que se plantea en las Orientaciones, porque de lo contrario se exponen a que el proyecto no se califique.

Los proyectos no se califican sin dichos comprobantes sellados y firmados en original, sin los mismos no tienen validez, y por ende, tampoco calificación. Los comprobantes no se reciben en forma posterior a la entrega de la tarea, bajo ninguna circunstancia. Por favor revise y asegúrese de incluirlos. En forma aleatoria se llama a las instituciones a verificar la información de los proyectos.

Los estudiantes tienen un cuatrimestre completo para realizar el proyecto, para que se organicen y eviten las eventualidades que siempre se pueden presentar cuando se trabaja con niños y adolescentes, por esta razón solamente se recibirán extemporáneamente los de aquellos estudiantes que presenten un dictamen médico de la CCSS que justifique su retraso.

Si en las Orientaciones Académicas de las asignaturas se brinda la aclaración de que los proyectos o tareas deben realizarse de manera individual, debe acatarse dicha instrucción. Es posible que varios estudiantes visiten un mismo servicio, pero considerando que los educandos con quienes se desarrolle el trabajo en cuestión, deben ser diferentes.

Si se consulta un libro, un texto, un artículo de revista, o un documento en línea, debe hacerse referencia al documento utilizado, siguiendo las Normas APA sexta edición. Así se salvaguarda la autoría de los documentos y no se comete plagio, situación que puede ser penalizada en la evaluación del trabajo escrito que se presenta.

Debe comunicarse con el Programa de Aprendizaje en Línea (PAL) al teléfono 2234-3236 extensiones 3545 y 3546.

La práctica supervisada consta de 270 horas de trabajo. De estas horas, 225 se realizan directamente en el Centro de Práctica, lo cual significa trabajar 15 horas semanales durante 15 semanas en la atención directa en un servicio de Educación Especial. Las horas restantes se utilizan para tutorías con el o la supervisora de Práctica y para la preparación de materiales o elaboración del trabajo escrito.

La atención directa en el centro educativo en donde realice la Práctica Supervisada comprende el trabajo con un grupo de 8 (ocho) estudiantes sean estos niños, niñas, adolescentes o adultos con necesidades educativas especiales, los cuales serán divididos en grupos para el abordaje educativo, de acuerdo con las habilidades, necesidades y apoyos de los estudiantes.

• Estudiantes que no han sido nombrados en alguna institución educativa como docentes de Educación Especial: mediante la modalidad de trabajo ad honorem en un servicio de apoyo educativo de I y II Ciclos de la Educación General Básica.
• Cuando él o la estudiante practicante cuente con nombramiento en instituciones públicas, subvencionadas o privadas reconocidas por el MEP: En servicios de apoyo fijo, itinerante o directo en Problemas de Aprendizaje, Problemas Emocionales y de Conducta o Retraso Mental. No se permite realizarlo en clínicas, en Terapia de Lenguaje, ni en los niveles de Preescolar.
• En servicios de Educación Especial diferentes a los mencionados en el punto anterior: solo en el caso de que la persona practicante presente una certificación de que cuenta con dos o más años de trabajo en un servicio de Educación Especial distinto a los indicados. Se excluye el servicio de Terapia de Lenguaje debido a que la atención que aquí se ofrece no coincide con la formación recibida en nuestra Carrera.      

En caso de enfermedad, presentar los comprobantes de atención médica emitidos por la Caja Costarricense de Seguro Social; no se aceptan comprobantes de medicina privada. Si no puede cumplir con el mínimo de horas requeridas en el trabajo de aula (70% equivale a 160 horas) y con todos los objetivos propuestos, deberá hacer un retiro justificado, únicamente con comprobantes médicos. Luego que su situación de salud se reestablezca, puede volver a matricular la práctica y coordinar con la encargada para valorar si se puede continuar el proceso en el mismo centro o se debe de cambiar e iniciar de cero. Esto dependerá del nivel de avance en la práctica y del tiempo de incapacidad.

En caso de retirarse de la Práctica Supervisada, informar mediante una carta que explique los motivos, al supervisor(a) de Práctica. Enviar copia al Coordinador de Práctica Supervisada y al Director(a) de la institución educativa.

La presentación del Trabajo Final de Graduación es un requisito indispensable para la aprobación de la asignatura. El mismo constituye la recopilación ordenada de la documentación referente al trabajo realizado en cada fase de la Práctica. La calificación de este trabajo la constituye la sumatoria de los porcentajes de los documentos revisados durante el proceso por los y las supervisoras.

El trabajo escrito se entrega mediante la plataforma estudiantil EducaU. Se le sugiere además respaldar una copia en disco compacto, nube o en un dispositivo USB.

Si el estudiante desea puede elaborar un documento con empaste o AMPO con fundas protectoras para uso personal.

Es tarea del estudiante practicante ubicar el Centro Educativo en el que va a llevar a cabo su Práctica Supervisada; además de obtener los permisos respectivos por parte de la directora o director de la Institución donde realizará la Práctica así como establecer los compromisos respectivos con familiares o encargados que aseguren la asistencia de los y las estudiantes al servicio.

El ingreso se hace con el título de Bachiller en Educación Especial, una vez que haya recibido el aval de pre-matrícula y se encuentre cursando la primer asignatura o módulo (código 2125).

La convalidación se aprueba para cada caso en particular, por lo que no existen estándares de reconocimiento ni convalidación. Sin embargo, al ser basada en el Aprendizaje por Competencias, hay limitación de convalidación de los programas o asignaturas por objetivos. 

La carrera es por metodología por competencias, consta de cuatro módulos teóricos-prácticos cuatrimestrales con cargas que van de 11 a 8 créditos, razón por la que no se puede llevar más de un módulo a la vez. No se pueden adelantar asignaturas ya que es requisito que el estudiante apruebe el módulo completo para poder avanzar al siguiente.

El análisis teórico, las coordinaciones con tutoras y la entrega de trabajo es 100% virtual por lo que la persona debe poseer el manejo de la plataforma y garantía de conectividad. La carrera se desarrolla bajo la plataforma Moodle, por lo que las personas deben manejarla o al menos reconocerla. En los siguientes links de la página web de la UNED podrá encontrar una inducción a la plataforma:

http://videoteca_vau.uned.ac.cr/videos/video/2914/

http://videoteca_vau.uned.ac.cr/videos/video/2730/

No existe la tutoría presencial en la carrera. Se brinda apoyo al estudiante por medio del foro de dudas y el correo interno de la plataforma, así como también a través de las tutorías virtuales. El estudiante debe ser responsable y consecuente con las actividades y los tiempos establecidos desde el principio del cuatrimestre. 

En siguiente enlace podrá encontrar una videoconferencia con información de la carrera:

videoteca_vau.uned.ac.cr/videos/video/2223/

Si, efectivamente todas las asignaturas de la carrera tienen un importante componente teórico práctico donde el estudiante debe aplicar en la realidad de un aula los conocimientos adquiridos y confrontarse con su futuro espacio laboral. Incluye trabajo de campo, investigación, trabajo en equipos, entre otras actividades.

Los proyectos deben realizarse única y exclusivamente en los servicios que se indican en las orientaciones de cada asignatura, pues corresponden a un objetivo pedagógico particular y coherente con las actividades planteadas. Si tuviera alguna situación particular con este aspecto comunicarse con la encargada de Licenciatura para solicitar la autorización correspondiente. Usualmente los proyectos se realizan en servicios de III ciclo y ciclo diversificado vocacional, Centros de Enseñanza Especial, CAIPAD o empresas inclusivas.  Deben acatar estrictamente lo que se plantea en las Orientaciones, porque de lo contrario se exponen a que el proyecto no se califique.

Los proyectos no se califican sin dichos comprobantes sellados y firmados en original, sin los mismos no tienen validez, y por ende, tampoco calificación. Los comprobantes no se reciben en forma posterior a la entrega de la tarea, bajo ninguna circunstancia. Por favor revise y asegúrese de incluirlos. En forma aleatoria se llama a las instituciones a verificar la información de los proyectos.

Los estudiantes desde el inicio cuentan con un cronograma que se debe cumplir, por lo que las diferentes actividades virtuales y proyectos deben entregarse en la fecha correspondiente, no se recibirán de manera extemporánea. Solamente se recibirán extemporáneamente los de aquellos estudiantes que presenten un dictamen médico de la CCSS que justifique su retraso.

Si en las Orientaciones Académicas de las asignaturas se brinda la aclaración de que los proyectos o tareas deben realizarse de manera individual, debe acatarse dicha instrucción. Es posible que varios estudiantes visiten un mismo servicio, pero considerando que los educandos con quienes se desarrolle el trabajo en cuestión, deben ser diferentes. La dinámica del programa puede incluir trabajos en parejas, tríos o cuartetos; cada tipo de agrupación según la tarea o trabajo asignado, se indica en las orientaciones.

Si se consulta un libro, un texto, un artículo de revista, o un documento en línea, debe hacerse referencia al documento utilizado, siguiendo las Normas APA Sexta Edición. Así se salvaguarda la autoría de los documentos y no se comete plagio, situación que puede ser penalizada en la evaluación del trabajo escrito que se presenta.

Debe comunicarse con el Programa de Aprendizaje en Línea (PAL) al teléfono 2234-3236 extensiones 3545 y 3546.

La persona debe disponer por lo menos de un cuarto de tiempo semanal para dedicar a la licenciatura y cumplir con los requerimientos de cada módulo. La primera asignatura es de 11 créditos lo que implica una inversión de 495 horas al cuatrimestre, la segunda asignatura consta de 9 créditos, lo que corresponde a 405 horas cuatrimestrales, las dos últimas asignaturas constan cada una de 8 créditos, para una inversión de 360 horas en el cuatrimestre. 

El tiempo de visita y las actividades a realizar varían según la asignatura que se esté cursando, dicha información se especifica en las guías de cada proyecto.  

Como parte de la evaluación por competencias, los trabajos a realizar tendrán mínimo dos entregas. La primera entrega tiene un valor porcentual de la nota final del trabajo, el tutor les indicará lo que debe mejorar y el participante tendrá otra oportunidad para enriquecer su trabajo y devolverlo en una segunda entrega, igual con un valor del porcentaje de la nota final del trabajo. Esto hace que el participante deba ser una persona altamente tolerante a someterse a revisiones constantes. Se requiere actitud positiva, propositiva, con importante inclinación para el trabajo en equipo.  El estudiante dirige su propio proceso, asume un rol activo y de liderazgo; aprende a aprender; construye y reconstruye su propio aprendizaje. 

En caso de enfermedad, presentar los comprobantes de atención médica emitidos por la Caja Costarricense de Seguro Social; no se aceptan comprobantes de medicina privada. Si no puede cumplir con las competencias requeridas, demostradas a través del 70% del valor total de la asignatura, la persona estudiante deberá repetir dicha asignatura. Podrá hacer retiro justificado, únicamente con comprobantes médicos.

En caso de retirarse de la Licenciatura, debe informar a la persona coordinadora de la carrera, mediante una carta que explique los motivos. Si la persona pierde un módulo o asignatura, no hay reposición y debe esperar hasta que otro grupo (cohorte) empiece.

La presentación del Trabajo Final de Graduación es un requisito indispensable para recibir el título de licenciatura. Antes de matricularlo la persona estudiante debe haber cumplido con el ingreso a carrera y tener aprobadas las cuatro asignaturas que conforman el plan.  El modo de graduación es un seminario de investigación o un proyecto, esto se define con anticipación según el grupo y las necesidades, en donde participan seis personas con un director si es seminario o tres personas si es un proyecto.  La matrícula del Trabajo Final de Graduación es semestral. La defensa oral y pública del TFG generalmente se hace en el segundo semestre matriculado. 

En los siguientes enlaces puede encontrar información detallada de cada modalidad:

Folleto Trabajo Final de Graduación

Desplegable Trabajo Final de Graduación 

Para la presentación del trabajo escrito del TFG se utiliza formato digital en PDF grabado en un Disco Compacto, una vez que cuente con los avales correspondientes por parte del equipo asesor (director y asesores) y el Tribunal examinador en la defensa oral y pública.